“日语教学法”是指专门用于教授日语作为第二语言或外语的理论与实践方法，涵盖教学目标的设定、教学策略的选择、教材与资源的设计以及评估与反馈的实施。通过结合听、说、读、写等语言技能的综合训练，以及根据学习者的需求与水平制定个性化教学计划，日语教学法致力于帮助学习者高效掌握日语并应用于实际交流中，同时注重文化背景的融入，使学习者能够更深入地理解和使用这门语言。
语言知识
为什么「東京（とうきょう）」是「Tōkyō」而不是「Toukyou」？
日语教学法
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资讯 《日本语教育指导参考书》
《日语教育指导参考书》是为从事日语为非母语人士的日语教育工作者提供教学与研究参考而出版的。该系列最初由文化厅编辑出版，包括《音声与语音教育》（水谷修、大坪一夫著，1971年）、《待遇表达》（窪田富男、池尾スミ著，1971年）以及《日语教学法的诸问题》（木村宗男、浅野鶴子、铃木忍、小出词子著，1972年）这三卷。之后，国立国语研究所的旧日语教育中心接手了该系列的出版工作，并延续至第22卷，共出版了19册（第4卷至第22卷）。