語学知識
なぜ「神保町（じんぼうちょう）」のローマ字は「Jimbōchō」であり、「Jinbōchō」ではないのか？
ダイジェスト ｢違和感を感じる｣｢犯罪を犯す｣は避けるべきか…校閲記者も悩む”重ね言葉”
新聞などで使われている日本語表現にも、微妙な表現がある。「違和感を感じる」や「犯罪を犯す」などは意味が重複し二重になり、メディアに使っては大丈夫でしょうか。
ダイジェスト 何でも略して言うと、正しい日本語が失われてしまうのではないでしょうか
最近は、「ケータイ」「ラジカセ」など、何でも略して言うようですが、本来の言い方をしないと、正しい日本語が失われてしまうのではないでしょうか。
ダイジェスト 公開から12年「JF日本語教育スタンダード」をもっとご活用ください
国際交流基金日本語教育ニュースによる「JF日本語教育スタンダード」のまとめ紹介です。定義からCan-do、使い方や教材まで説明してくれます。
ダイジェスト 英語とともに日本語を考える｜日本語は受動文がお好き
言語ごとに発話の視点も異なり、それによって受動文の構成が違います。日本語以外の言葉の立場に立って日本語を振り返って見ると新しい発見があります。
ダイジェスト 外国語に取りいれられた日本語にはどのような語がありますか
外国語に入った日本語があると聞いたことがあります。いったいどのような語が外国語に取りいれられたのでしょうか。
ダイジェスト 日本語の授業で使えるおすすめのカードゲーム
ゲームを導入する授業では使えるカードゲームの例を紹介します。
通信 「みんなの教材サイト」で「日本語教授法動画・テキスト」が公開
「日本語教授法動画・テキスト」が「みんなの教材サイト」にでも公開されました。
通信 「国書データベース」の使い方と開発秘話
今春にリリースした「国書データベース」の使い方や開発秘話が人間文化研究機構国文学研究資料館によって公開されました。
ダイジェスト 「～だわ」「かしら」「連続絵文字」「！」多用のおばさん構文
日本語教育の現場では絵文字やインターネットでの会話をあまり取り上げないですし、使い方は人それぞれかもしれないが、LINE会話やインターネットで発言するマナーを授業で教えても良いと考えられます。
ダイジェスト 「お世話になっておりますぅ」、「すぅ」と言うのはなぜですか
「お世話になっておりますぅ」と、「す」を伸ばして言うのはなぜですか？